9 класс
ОГЭ по математике
Подготовка к ОГЭ без паники
Для 9-классников, которым нужно закрыть пробелы, разобраться с типовыми заданиями и спокойно подойти к экзамену.
В работе
Форматы
Группа до 10 человек / мини-группа / индивидуально
Онлайн • 5–11 класс • ОГЭ • ЕГЭ
Математика для 5−11 классов
без хаоса, паники
и слёз над домашкой
Какая у вас ситуация?
5–8
класс
Домашка растягивается на часы, ребёнок путается в новых темах и всё чаще говорит: «Я не понимаю».
ОГЭ
До экзамена ещё вроде есть время, но пробники нестабильные, задания вызывают ступор, а дома появляется тревога: «А если не сдаст?»
ЕГЭ
база
Кажется, что база — это несложно, но ребёнок ошибается в простых заданиях и не чувствует уверенности.
ЕГЭ
профиль
Темы становятся сложнее, ошибок много, а результат не растёт: непонятно, где именно теряются баллы.
Понятный маршрут к результату
Не просто разбираем домашку, а идём по шагам
Находим пробелы
Смотрим не только на оценки, а на конкретные темы: где ребёнок ошибается, что не понимает и на каком шаге теряется.
Объясняем понятно
Без давления и фразы «ну это же очевидно». Разбираем тему так, чтобы ребёнок понял логику, а не просто запомнил решение.
Закрепляем практикой
После объяснения ребёнок решает задания сам: от простого к сложному. Так появляется уверенность, а не иллюзия понимания.
Показываем прогресс
Родитель видит, что происходит: какие темы закрываем, что уже получается и над чем ещё нужно работать.
Бесплатная диагностика — чтобы не покупать занятия вслепую
На диагностике мы поможем понять:
— какие темы проседают;
— что мешает ребёнку двигаться дальше;
— какой формат подойдёт лучше: мини-группа, большая группа, индивидуально, курс в записи или интенсив;
— с чего начать, чтобы не тратить время и деньги на неподходящий вариант.
Вы не покупаете “ещё одни занятия”. Сначала понимаете, что именно нужно ребёнку.
Под каждую задачу - свой формат
Не всем нужен репетитор 2 раза в неделю. Иногда достаточно закрыть одну тему. Иногда нужна мини-группа. А иногда без индивидуального сопровождения не обойтись. Поэтому сначала смотрим задачу ребёнка — и только потом предлагаем формат.
Мини-группы
до 5 человек
до 5 человек
Для тех, кому нужна система, регулярность и практика, но без формата «один на один».
Ребёнок занимается в небольшой группе, видит, что он не один с трудностями, задаёт вопросы и постепенно закрывает пробелы.
Ребёнок занимается в небольшой группе, видит, что он не один с трудностями, задаёт вопросы и постепенно закрывает пробелы.
Подходит, если нужны регулярные занятия или подтягивание школьной программы.
Групповые занятия
до 10 человек
до 10 человек
Для учеников, которым нужна система, практика и понятный темп занятий. После уроков ребёнок выполняет задания с самопроверкой: это помогает не просто «послушать объяснение», а сразу закрепить тему и увидеть, где ещё есть ошибки.
Подходит, если нужно подтянуть школьную программу, отработать темы, готовиться к контрольным или экзаменам в более доступном формате.
Индивидуальные
занятия
занятия
Для ситуаций, где нужен персональный разбор и быстрый фокус на конкретных пробелах. Работаем с тем, где ребёнок теряется: непонятая тема, страх задач, слабая база, подготовка к экзамену или сложные задания.
Подходит, если пробелов много, ребёнок стесняется в группе, нужен особый темп или точечная подготовка.
Не уверены, какой формат подойдёт именно вашему ребенку? Поможем разобраться за 10 минут
Не знаете, что выбрать? Вот простой ориентир
Формат зависит от цели, уровня ребёнка и того, сколько контроля ему нужно.
Почему обычные способы часто не работают
Проблема не всегда в ребёнке. Часто не хватает системы: диагностики, понятного маршрута, практики, проверки и обратной связи
Видео создают иллюзию понимания
Ребёнок посмотрел объяснение, вроде понял, но когда садится решать сам - снова ошибки. Видео не видит, где именно он запутался.
Задачник не объясняет ошибку
Можно решить много заданий, но закрепить неправильный способ их решения. Без проверки и разбора ошибок прогресс идёт медленно.
Обычный репетитор может просто помогать решать домашку
Разобрать домашнее задание полезно, но этого мало, если не закрывать причину: слабую базу, пробелы и непонятые темы.
Большой поток подходит не всем
В большом формате ребёнок может снова «потеряться», особенно если стесняется задавать вопросы или уже накопил пробелы.
Поэтому сначала важно понять, что именно мешает ребёнку, а уже потом выбирать формат обучения.
Как начать заниматься и как проходит обучение
Если вы не уверены, с чего начать — это нормально.
Для этого и нужна диагностика: она помогает выбрать не наугад, а по реальной ситуации ребёнка.
Для этого и нужна диагностика: она помогает выбрать не наугад, а по реальной ситуации ребёнка.
Оставляете заявку
Выбирайте удобный способ связи: форма на сайте, Telegram, WhatsApp или MAX
Проходите диагностику
Определяем уровень ребёнка, слабые темы и текущую задачу: ОГЭ, ЕГЭ, отдельная тема, пробелы или интенсив.
Подбираем формат
Рекомендуем подходящий вариант: мини-группа, большая группа, индивидуальные занятия или курс в записи.
Ребёнок начинает заниматься
На занятиях разбираем темы, решаем задания, закрепляем практикой и двигаемся от простого к сложному..
Домашние задания и проверка
После занятий ребёнок получает домашние задания. Преподаватель проверяет и разбирает ошибки. В некоторых форматах используется самопроверка.
Родитель получает обратную связь
Родители понимают, как идёт обучение, что получается, где ещё есть сложности и какой следующий шаг.
Основные направления
Выберите подготовку под задачу ребёнка: ОГЭ, спокойная сдача ЕГЭ базы или профильная математика для поступления.
11 класс
ЕГЭ база
Сдать базу спокойно
Для учеников, которым профильная математика не нужна, но экзамен нужно сдать уверенно и без лишнего перегруза.
В работе
Форматы
Группа / курс по типовым заданиям / индивидуальный разбор
для поступления
ЕГЭ профиль
Профиль для поступления
Для тех, кому математика нужна для вуза: важны стратегия, регулярность, сложные задания и контроль прогресса.
В работе
Форматы
Мини-группа до 5 человек / индивидуальные занятия
Кто преподаватель
Меня зовут Альфия Исхакова. Я учитель математики, репетитор по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ и основатель проекта «МАТЕМАТИКА НАЛЕГКЕ».
До преподавания я около 20 лет работала главным бухгалтером, экономистом и заместителем директора по ресурсам: составляла балансы, сметы, расчёты и экономические прогнозы. Поэтому для меня математика — не сухие формулы, а инструмент, который помогает считать, анализировать, принимать решения и видеть порядок там, где сначала кажется хаос.
Именно этот опыт я переношу в занятия с детьми: объясняю темы простым языком, через понятные примеры из жизни, без давления и страха ошибиться.
Идея проекта «МАТЕМАТИКА НАЛЕГКЕ» родилась, когда я помогала своим трём сыновьям с домашними заданиями. Тогда я увидела: многие сложные темы можно объяснить гораздо проще, если говорить с ребёнком спокойно, уважительно и по шагам.
В 2013 году я получила педагогическое образование по специальности «Преподавание информатики и математики», а с 2020 года работаю в школе. Я не только готовлю к заданиям, но и помогаю детям психологически пройти первый серьёзный экзаменационный этап без паники.
В моей репетиторской практике — около 50 выпускников. Готовлю учеников к ОГЭ и ЕГЭ, лучший результат — 82 балла.
В моём подходе важно: найти пробелы, объяснить без паники, закрепить практикой и помочь ребёнку почувствовать: «Я могу разобраться».
Моя задача — не просто подготовить к контрольной или экзамену, а помочь ребёнку обрести уверенность в математике.
До преподавания я около 20 лет работала главным бухгалтером, экономистом и заместителем директора по ресурсам: составляла балансы, сметы, расчёты и экономические прогнозы. Поэтому для меня математика — не сухие формулы, а инструмент, который помогает считать, анализировать, принимать решения и видеть порядок там, где сначала кажется хаос.
Именно этот опыт я переношу в занятия с детьми: объясняю темы простым языком, через понятные примеры из жизни, без давления и страха ошибиться.
Идея проекта «МАТЕМАТИКА НАЛЕГКЕ» родилась, когда я помогала своим трём сыновьям с домашними заданиями. Тогда я увидела: многие сложные темы можно объяснить гораздо проще, если говорить с ребёнком спокойно, уважительно и по шагам.
В 2013 году я получила педагогическое образование по специальности «Преподавание информатики и математики», а с 2020 года работаю в школе. Я не только готовлю к заданиям, но и помогаю детям психологически пройти первый серьёзный экзаменационный этап без паники.
В моей репетиторской практике — около 50 выпускников. Готовлю учеников к ОГЭ и ЕГЭ, лучший результат — 82 балла.
В моём подходе важно: найти пробелы, объяснить без паники, закрепить практикой и помочь ребёнку почувствовать: «Я могу разобраться».
Моя задача — не просто подготовить к контрольной или экзамену, а помочь ребёнку обрести уверенность в математике.
Частые вопросы
Да, если есть понятная структура, интерактивная доска, задания и обратная связь. Онлайн-формат особенно удобен для регулярной подготовки: не нужно тратить время на дорогу, а материалы остаются под рукой.
Если ребёнку нужна системная подготовка и он нормально работает в группе, подойдёт группа или мини-группа. Если много пробелов, нужен персональный темп или ребёнок стесняется задавать вопросы, лучше начать с индивидуальной диагностики и рассмотреть индивидуальный формат.
Тогда самостоятельный курс в записи может не подойти как основной формат. Лучше выбрать занятия с преподавателем, где есть контроль, регулярность и обратная связь.
Да, в форматах с преподавателем предусмотрена обратная связь. Родитель понимает, что получается, где есть сложности и как ребёнок двигается.
Да. Начните с бесплатной диагностики: она поможет понять уровень, слабые темы, подходящий формат и познакомиться с преподавателем.
Курс собран по конкретной теме и ведёт ребёнка по шагам: объяснение, задания, самопроверка. YouTube часто даёт разрозненные видео, но не выстраивает маршрут.
Не гадать и не хвататься за всё сразу. Сначала определить самые слабые места и приоритетные задания, затем выбрать формат: группа, мини-группа, индивидуально или интенсив.
Тем, кто хочет повторить базу, закрыть слабые темы, подготовиться к новому учебному году или мягко войти в подготовку к экзаменам.
МАТЕМАТИКА НАЛЕГКЕ
© 2026ИП
ОГРНИП
ИНН
